Archivo de la Bienal Iberoamericana de Arquitectura y Urbanismo

Escola de Leça do Balio

Matosinhos

Portugal

Desenhar para a cidade Localizada junto da escola dos 2º e 3º ciclo do ensino básico, a nova escola, sobre a rua, forma a entrada do conjunto. Uma rampa conduz à escola pré - existente e organiza os movimentos dos alunos no exterior. Dois blocos paralelos, de dimensões definidas pela escola pré existente, acompanham a encosta e desenham espaços de recreio em diferentes níveis e de diferentes valências. Os alpendres, a rampa de entrada, o corpo de ligação e a escadaria exterior, entrelaçam o construído com os espaços exteriores. Modelar os espaços com a luz natural e criar um espaço de uso não definido Nas salas de aula, voltadas a norte, o ambiente neutro torna-se íntimo com as suas janelas baixas sobre a paisagem. Nos espaços comuns, banhados pela luz sul e em continuidade com os recreios, o espaço amplo é deliberadamente quente. Inúmeros lanternins pontuam com luz as salas, os seus espaços apoio, as circulações e serviços. Esta modelação espacial, pela luz, redesenha a matriz convencional de ”escola corredor central” de métrica repetitiva que se acentua pelo uso de aberturas sempre com a mesma dimensão. Em contraste, o espaço que acolhe a entrada e liga os dois níveis interiores, permite, pela generosidade da sua dimensão, usos não definidos. No exterior, este corpo de ligação exprime a sua ambiguidade: ora se identifica com a rampa da entrada, ora prolonga o recreio coberto. Superfícies de betão de diferentes texturas temperadas por superfícies de conotações orgânicas, como a madeira e a cortiça, reforçam a identidade familiar do edifício: sólido, seguro, disponível e sem reservas para todas as vivências.

ANC arquitectos Teresa Maria Dias Novais Gonçalves

Luísa Meneses

Daniel Malhão